中班拍球教案
中班拍球教案 篇1 活动目标：熟悉乐曲旋律中班体育拍球，感受乐曲轻快活泼中班体育拍球的性质。结合已学过中班体育拍球的舞步中班体育拍球，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。活动准备：活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。皮球一个、《拍球》音乐。
．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球中班体育拍球的高度控制在胸部以下。2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
拍球活动目标教案 篇1 活动目标： 学习拍球的技能，提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。 喜欢参加拍球活动，体验运动的快乐，体验集体比赛活动的乐趣。 活动准备： 提前布置练习任务。 每人一个皮球。
学习原地左右手拍球的动作要领；原地左右手拍球时对球的调控能力。活动准备 篮球场地、小篮球与幼儿人数相等 活动过程 激趣热身 排四路纵队，闭眼辩别左右手。
户外活动中班教案【一】 活动目标 发展幼儿手眼的协调和身 体的灵敏性。 继续培养幼儿玩球的兴趣。活动准备 音乐 已初步掌握左右手拍球的方法。
请宝宝练习拍球。 --引导宝宝眼睛要跟着球走，球到哪儿，就拍到哪儿，尽量在面前拍球。 --可站在能力稍弱的宝宝后面，抓着宝宝的手腕练习往下拍的动作。 放松游戏，结束活动。
幼儿拍球的活动目标是什么
1、中班拍球目标及指导要点如下：教课目标，原地单手拍球活动学习要求孩子们掌握这项活动的要领，并且单独能够完成任务。
2、中班拍球教案 篇1 活动目标：熟悉乐曲旋律，感受乐曲轻快活泼的性质。结合已学过的舞步，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。活动准备：活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。皮球一个、《拍球》音乐。
3、增强合作精神，提高竞争意识。重点难点 学习原地左右手拍球的动作要领；原地左右手拍球时对球的调控能力。活动准备 篮球场地、小篮球与幼儿人数相等 活动过程 激趣热身 排四路纵队，闭眼辩别左右手。
4、目标教幼儿初步掌握拍皮球的方法和技能，锻炼幼儿的手 腕关节。提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。在拍球过程中让幼儿初步感受手拍的力量和球的关 系，使幼儿手眼协调。
中班拍球达标是几个
1、中班拍球达标是50个，优秀70个。拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，所有手指一起用力。
2、小班拍篮球的次数1~3个，中班的是10~20个，大班的需要50个，根据各个幼儿的实际情况，并不是非要达到这个标准。
3、个。根据幼儿健康发展指南中的参考数据查询显示，3至6岁的幼儿处于幼儿园阶段，应达到能连续拍球30个即为正常，说明幼儿的身体平衡能力和大运动发育良好。
4、中班幼儿转呼啦圈半分钟达标数为30个。根据查询相关信息显示，达标数量根据部分幼儿园上报及调研测算统计小班幼儿拍球半分钟达标数为40个，中班幼儿转呼啦圈半分钟达标数为30个。
纲要当中是如何要求拍球
1、单手原地拍球：双脚左右开立，自然分开与肩同宽，屈膝。右手为例，拍球时，左手放于背后，右手掌自然分开，全手掌触球。拍球时身体要有节奏的上下摆动。
2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。采用边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。
3、(一)幼儿练习原位拍球。 幼儿站在一固定位置上单手拍单球。 (二)学习换位拍球，尝试花样拍球。 两老师示范换位拍球。
幼儿园中班体育游戏《花样篮球》教案
下面是我为大家收集的幼儿园中班体育教案《花样篮球》，欢迎大家分享。 幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇1 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 增强合作精神，提高竞争意识。
教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 幼儿园花样篮球教案2 认知目标： 通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。
转载请注明出处：logindmin，如有疑问，请联系（）。
本文地址：http://www.ruitaijs.com/post/1166.html